科學研究訓練，對於大多數博士生來說是一個既陌生又熟悉的詞彙。熟悉是因為所有研究生在就學期間會經常聽到教授們強調研究訓練對於博士生成長的重要性；陌生則是因為從來沒有人具體指出科學研究訓練到底是什麼。

似乎大家都是在潛移默化地接受科學研究訓練，卻從來沒有了解過一套完整的科學研究訓練應該具備哪些內容。

今天這期文章，我們就按照時間的順序來探討一下，對於一個博士生來說，完整且全面的科學研究訓練應該包含哪些內容。

01博士入學到敲定論文題目之前

在這個階段的博士生，所需要接受的科學研究訓練主要可以分為三個部分 ：研究課題探索、文獻綜述撰寫和科學研究技能入門訓練。

• 研究課題探索：這部分最重要的是，博士生要抓緊時間熟悉實驗室的研究方向，並對以往的科學研究計畫有一個全面、準確的認知。此外，博士生也需要知道指導教授以前和現階段具體在做什麼，實驗室有哪幾個研究方向，現在以及畢業學長姐的論文主題分別是什麼。
• 文獻綜述撰寫：博士生需要在充分了解實驗室裡的情況之後，著手準備檢索文獻綜述。為了更有效率且有目的性地檢索，可以確定一個或多個主題，圍繞這個和實驗室內課題相關的主題開展文獻綜述，同時調查研究，並充分了解這些主題的最新研究進展和新型研究方向，完成一篇綜述性質的文章。
• 科學研究技能入門：在文獻綜述完成或者正在進行的時候，博士生應當針對所了解的科學研究進展展開針對性的科學研究訓練，學習相關儀器或者軟體操作、跟隨學長姐進行類似實驗、同時了解並掌握數據分析研究的相關技能。在這個基礎上，還應該針對未來的潛在研究課題制定科學研究技能學習計畫。

 

02研究課題開展階段

開始了論文研究的博士生，所需接受的科學研究訓練分為四個部分 ：科學研究開展、數據分析、學術寫作以及學術交流。

• 科學研究開展：這部分訓練主要是博士生在開始自己的研究過程中需要學習的一些硬技能以及軟技能。硬技能包括試驗設計、試驗開展、試驗調整等與研究對象直接相關的技能；軟性技能包括試驗協調、專案溝通、進度匯報等與人相關的溝通技巧。兩部分內容對於一個博士生來說都是不可或缺的，溝通技巧甚至在一定程度比前者更為重要。
• 數據分析：在取得實驗結果之後，需要分析和解釋實驗數據。這部分內容主要涉及到一些軟體的應用、奇異點數據的判定解釋、以及數據視覺化的過程。
• 學術寫作：處理完數據之後，博士生需要學習怎麼將實驗成果以文字寫作的形式呈現，通俗的說法就是寫論文。這部分內容絕不僅僅只是描述科學研究結果那麼簡單，在學習寫作的過程，更多的是邏輯思維訓練、專業詞彙積累、英語能力提高等諸多訓練的結合，是一套綜合性的全方位訓練。
• 學術交流：如果說學術寫作是文字表述，那麼學術交流更多的就是口頭的表述訓練。博士生需要學習將學術成果整理成PPT或者其他視覺化形式、在台上邏輯清晰地表述科學研究成果、在台下和其他學者社交等技能，這部分對於博士生來說都是必須的訓練。

03博士生臨近畢業階段

博士生臨近畢業階段所需要接受的訓練，更多的是學習怎麼成為一個獨立的研究人員展開科學研究工作，這部分訓練包括獨立研究能力及學術倫理兩部分。

• 獨立學術研究：不同於博士階段的科學研究訓練，更多是在指導教授的指導和學長姐的協助下做研究，在臨近畢業時博士生需要學習一系列成為獨立科學研究人員的必修課，包括獨自發掘研究課題、獨立展開學術研究、以及做自己的老闆等。
• 學術倫理：同樣的，儘管博士生在博士階段就應該注重學術倫理問題，但那些更多是明面上的問題，且直接負責人還是指導教授。但臨近畢業時，博士生需要學會做自己的學術倫理負責人，這並不是只針對一切諸如學術剽竊、學術不端等明面上的學術倫理問題，更多的包括一些學術界的潛規則、不成文規定以及學術界的為人處世方面的道德問題。

綜上所述，只有經歷一套完整的科學研究訓練，一個博士生才能從科學研究菜鳥慢慢進化成為一位合格的科學研究人員，初步具備獨立展開學術研究的能力。